图书馆里的“闯入者”

“陈旭！原来你猫在这儿呢！让我们一顿好找！”

　　一个清脆响亮、熟悉到让朱雪瞬间血液冰凉的声音，带着毫不掩饰的“发现目标”的欢快，在图书馆门口响起！

　　是苏瑶！

　　她不是一个人。她身后还跟着班长王雅茹，以及科学很厉害的课代表李强。

　　苏瑶的眼神，像最精准的雷达，瞬间就锁定了窗边的陈旭，同时也捕捉到了正僵在桌子旁、笑容凝固在脸上的朱雪。

　　她眼中极快地掠过一丝什么，快得让人抓不住。

　　随即，她脸上绽放出比窗外阳光还要灿烂几分的笑容，加快脚步，几乎是小跑着冲了过来，声音响亮得瞬间打破了阅览区那份刻意维持的宁静：

　　“太好了！可算找到你了，陈旭！”

　　她人还没到，热情已经扑面而来，“王雅茹和李强也在！我们小组那个科学探究报告，卡在最后的数据分析和结论推导了，死活搞不定！急需你这个‘定海神针’给把把关，掌掌眼！”

　　她一边说，一边极其自然地伸出手，似乎要去拉陈旭的胳膊（陈旭几乎是同时，微不可察地向后避了一下），同时热情地朝身后的王雅茹和李强招手：“快快，这边！这边有空位！陈旭在这儿呢！”

　　她的话语流畅自然，理由充分合理（小组学习！正事！），行动果断迅速，瞬间就完成了“定位目标—阐明来意—呼叫同伴—占据有利地形”的一系列动作。

　　行云流水，无缝衔接。

　　陈旭被打断了思路，抬起头。看到苏瑶和她身后的两人，又瞥了一眼僵在原地、脸色在阳光下显得有些苍白的朱雪。

　　他眉头几不可察地蹙了一下，那弧度很细微，但熟悉他的人能看出，那是思绪被打断时下意识的不悦。

　　他看了一眼自己写到一半、思路正顺的笔记，又看了看苏瑶已经不由分说铺到他面前的、写满数据和图表的报告草稿。

　　“什么问题？”他问，声音依旧低沉，但能听出一丝被打断后的平淡。

　　“这儿！就这儿！”科学课代表李强立刻凑上前，指着报告上的一处复杂图表，眉头紧锁，“这个加速度的瞬时变化率推导，我们用了两种方法，结果对不上。还有这个能量守恒的临界点判断，总觉得条件没给全……”

　　苏瑶也顺势将报告又往陈旭面前推了推，身体自然而然地占据了陈旭旁边的位置（那个朱雪原本想坐下的位置），手指点着另一处：“还有这个结论表述，我觉得不够严谨，但王雅茹觉得没问题。陈旭你给看看。”

　　王雅茹也走了过来，扶了扶眼镜，加入了讨论。

　　四个人，瞬间围拢在陈旭的桌旁，头碰着头，对着那份报告指指点点，低声而热烈地讨论起来。阳光洒在他们身上，勾勒出和谐而专注的剪影。

　　苏瑶不时侧头靠近陈旭，手指在报告上划动，清脆的声音压低了，但依然清晰可辨。

　　多么完美的“学习小组”场景。

　　多么自然的“学术讨论”。

　　朱雪站在原地，怀里抱着沉甸甸的复习资料，像一尊突然被抽走了灵魂的木偶。

　　她精心准备的“偶遇”台词，还卡在喉咙里。

　　她练习了许久的、自然的微笑，僵在脸上，慢慢褪去，只剩下一种火辣辣的难堪。

　　她感觉自己像个蹩脚的、自以为隐形的演员，戏台还没搭好，观众还没就位，就被真正的、光芒万丈的主角团，毫不留情地挤下了台。

　　不，她连台都没上去。